Admiterea la școala profesională dispare din 2026-2027
Din anul școlar 2026-2027, elevii nu se vor mai putea înscrie la școala profesională. Unitățile de pe această filieră au cerut deja aprobarea unor clase de învățământ liceal tehnologic. Astfel, liceele tehnologice vor prelua copiii care până acum ajungeau la profesională inclusiv fără să susțină Evaluarea Națională.
Directorii liceelor tehnologice din județul Olt explică dificultatea situației: tipul de clasă necesar pentru normă se modifică, la fel și profilul viitorilor elevi. Până acum, copiii cu rezultate slabe sau parcurs școlar întrerupt mergeau la profesională. De acum, ei vor intra pe un traseu liceal unde, mai târziu, riscul de abandon va crește în fața examenului de Bacalaureat.
Situația prezenței la Evaluarea Națională în Olt
Diferența dintre elevii de clasa a VIII-a din județul Olt și cei prezenți la examen clarifică situația din teren. Din 2.834 de elevi înscriși în ultimul an de gimnaziu, doar 2.566 s-au înscris la Evaluarea Națională. Dintre ei, 174 au absentat de la probe. Oltul a ajuns pe antepenultimul loc pe țară la procentul de prezență, după Mehedinți și Sălaj.
În anii anteriori, mulți elevi evitau Evaluarea Națională pentru că puteau intra direct la școala profesională. Fără această opțiune de admitere, aceiași tineri vor ajunge în liceele tehnologice. Aceste școli au nevoie de elevi pentru a menține clasele deschise și a le oferi continuitate.
Liceul Tehnologic Cilieni din Olt a obținut aprobarea pentru o clasă a IX-a cu specializarea „Tehnician în agricultură” (nivel 4). Școala păstrează o rută de nivel 3, „Horticultor”, pentru tinerii care vor să se oprească după clasa a XI-a, și o clasă a XI-a la seral. La școala gimnazială din Cilieni, 19 din cei 22 de elevi de a VIII-a au mers la Evaluarea Națională. O clasă de a IX-a necesită teoretic 28 de elevi, dar poate funcționa și cu efective reduse.
Cristian Stănculeanu, directorul Liceului Tehnologic Cilieni, a explicat pentru Adevarul cum se vede din cancelarie trecerea copiilor spre liceu.
„Să vă spun sincer, pentru noi e mai bine, la prima vedere, pentru că profesionala era, așa, ca o pată neagră, n-a fost în stare să intre la liceu, vine la profesională, dar problema nu e asta. Problema e că sunt tot mai puțini copii, de aici pleacă toate.”
Numărul mic de elevi îngreunează direct formarea noilor clase. Pentru școlile din mediul rural, atragerea și păstrarea unei generații complete reprezintă o condiție de supraviețuire.
„Acești copii, acum 15-20 de ani rămâneau cu opt clase. Acum, vrei să facă liceu, vrei să facă profesională, vrei să facă ceva, trebuie să îi motivezi prin tot felul de metode.”
Situația din alte comune subliniază fragmentarea candidaților. La gimnaziul din Crâmpoia s-au înscris 14 candidați la Evaluarea Națională. Unul a absentat, restul obținând note peste 5. La Izvoarele, din 10 elevi înscriși, cinci au lipsit, patru au luat medii peste 5, iar unul sub 5. În Alimănești, din 11 înscriși, doi au absentat, iar nouă au obținut medii peste 5 (trei peste 9, una peste 8 și trei peste 7).
Potrivit Adevarul, directoarea Liceului Tehnologic Izvoarele consideră decizia o revenire la modelul admiterii bazate pe dosar.
„Este situația similară cu ceea ce a fost înainte de a fi reintrodusă profesionala, când elevii care veneau din corigențe, din situații neîncheiate, puteau să se înscrie cu dosarul la liceu. Acest lucru va fi și acum.”
Ionela Mateșică menționează că traseul liceal amână momentul deciziei pentru elevi. Aceștia vor hotărî mai târziu dacă vor continua spre Bacalaureat sau se vor opri după clasa a XI-a cu certificarea de nivel 3, față de sistemul anterior al profesionalei.
Profesorii vor trebui să atragă tinerii în clasa a IX-a și să îi mențină în sistem până la finalul studiilor. În localitățile mici, fiecare abandon școlar pune în pericol funcționarea claselor în anii următori.
Ce înseamnă schimbarea pentru elevi, părinți și școlile mici
Elevii cu rezultate slabe sau fără Evaluare Națională vor continua studiile pe un alt traseu. Ei vor ajunge la liceul tehnologic, unde profesorii vor avea cerințe diferite față de o clasă profesională clasică.
La înscriere, părinții trebuie să analizeze oferta locală. La Cilieni, de exemplu, există specializarea de nivel 4 „Tehnician în agricultură” alături de opțiunea de nivel 3 „Horticultor”. Alegerea vizează acum un traseu educațional complet până la Bacalaureat sau o calificare rapidă obținută după trei ani.
Bazinul de candidați depinde de prezența la Evaluarea Națională. La Cilieni au participat 19 elevi din 22, la Izvoarele 5 din 10, iar la Alimănești 9 din 11. Cu o normă teoretică de 28 de elevi pe clasă, fiecare absență sau transfer complică stabilizarea unei promoții în aceste licee.
Ministerul Educației nu a anunțat bugete dedicate, programe de formare pentru profesori sau reguli noi de mobilitate pentru liceele tehnologice. Pe teren, conducerile școlilor din Olt caută soluții să atragă elevii vulnerabili și să păstreze clasele deschise.
Anul școlar 2026-2027 va elimina școlile profesionale. Primele efecte se vor vedea în liceele tehnologice, care vor absorbi și integra noile grupe de absolvenți de gimnaziu.
