Guvernul va investi 200 de milioane de lire sterline într-un program de formare destinat tuturor profesorilor care lucrează cu elevi cu nevoi educaționale speciale și dizabilități (Send). Finanțarea, ce va fi alocată pe parcursul actualului mandat parlamentar, va susține dezvoltarea de noi cursuri pentru cadrele didactice, conform publicației Independent.
O nouă cerință pentru întregul personal din educație
Programele de formare au scopul de a oferi educatorilor instrumentele necesare pentru a-și adapta metodele de predare la diverse cerințe, cum ar fi nevoile de vorbire și limbaj sau deficiențele de vedere. Departamentul pentru Educație (DfE) a introdus o nouă cerință prin care tot personalul din școli, colegii și grădinițe va trebui să beneficieze de formare în domeniul Send. Această obligație va fi inclusă în codul de practică Send, stabilind astfel un standard la nivel național.
Viziunea guvernului pentru un sistem incluziv
Secretarul pentru Educație, Bridget Phillipson, a subliniat că obiectivul este realizarea unui sistem educațional cu adevărat incluziv. „Fiecare copil, indiferent unde locuiește și care sunt nevoile sale, ar trebui să aibă oportunitatea de a merge la o școală locală unde poate reuși și prospera. De aceea, dotăm personalul din fiecare etapă a educației cu mai multă formare în domeniul Send și al incluziunii decât oricând înainte, contribuind la realizarea viziunii noastre despre un sistem educațional cu adevărat incluziv”, a afirmat Phillipson. Oficialul a precizat că inițiativa este o parte fundamentală a reformei sistemului Send. „Aceasta este o parte esențială a misiunii noastre de a reforma sistemul Send, astfel încât școlile să poată aduce copiii de la a fi uitați la a fi incluși și să le ofere părinților încrederea că sprijinul adecvat va fi disponibil în fiecare etapă a educației copilului lor”, a completat oficialul.
Reacții mixte din partea sindicatelor
Pepe Di’Iasio, secretar general al Asociației Liderilor de Școli și Colegii (ASCL), a menționat că investiția în formarea Send este „prea importantă pentru a fi un bloc unic de formare”. El a exprimat rezerve cu privire la suficiența fondurilor. „Rămâne de văzut dacă această investiție este suficientă pentru a oferi o formare de profunzimea și calitatea necesare la o scară masivă, într-un sistem în care există aproximativ o jumătate de milion de profesori”, a spus Di’Iasio. Acesta consideră că, deși cerința este bună în teorie, implementarea ei va fi o provocare. „Așteptarea ca tot personalul din fiecare grădiniță, școală și colegiu să primească formare în domeniul Send și al incluziunii este bună în principiu, dar este o sarcină uriașă și va dura, în mod clar, timp pentru a fi pusă în practică”, a concluzionat el.
Nevoia de resurse suplimentare
Paul Whiteman, secretar general al sindicatului directorilor de școli NAHT, a salutat investiția, dar a avertizat că „doar formarea nu va fi suficientă”. El a accentuat nevoia de personal specializat și de finanțare corespunzătoare. „Atât școlile de masă, cât și cele speciale au nevoie de un acces mai bun la personal specializat și de finanțare suficientă. Elevii cu nevoi suplimentare necesită adesea sprijin suplimentar din partea adulților, iar școlile trebuie să aibă resurse suficiente pentru a oferi acest lucru”, a explicat Whiteman. Liderul sindical a criticat guvernele anterioare pentru lipsa investițiilor. „Investițiile sub guvernul anterior nu au ținut pasul cu cererea crescută, lăsând familiile la mila unei loterii haotice a codurilor poștale la nivelul autorităților locale, situație agravată de lipsa de specialiști precum psihologi educaționali și logopezi în unele zone. Este vital ca Guvernul să reconstruiască serviciile de sprijin care au fost decimate sub administrațiile anterioare”, a mai spus el.
Contextul reformelor și finanțărilor anterioare
Guvernul va prezenta reformele sale în domeniul Send în primăvară, prin documentul strategic „Schools White Paper”. Această măsură vine după ce, în luna decembrie, Departamentul pentru Educație a anunțat o finanțare de 3 miliarde de lire sterline pentru crearea a aproximativ 50.000 de noi locuri în școli pentru copiii cu nevoi educaționale speciale. O parte din acești bani va fi alocată pentru înființarea de locuri în școlile de masă, pentru a reduce necesitatea ca elevii cu Send să călătorească pe distanțe lungi pentru a primi educația de care au nevoie.
