Ministrul Educației – doar 15% din timp îl petrec elevii la școală, restul e pe umerii părinților

Ministrul Educației, Mihai Dimian, a vorbit tranșant marți despre problema adicțiilor în rândul tinerilor, subliniind o realitate adesea ignorată în cadrul evenimentului „România în Lumină” de la Palatul Cotroceni. Doar 15% din timpul unui elev este petrecut, de fapt, la școală, restul responsabilității revenind în mod direct părinților și comunității.

Doar 15% din timp la școală

Mihai Dimian a pus degetul pe rană. El a subliniat că implicarea familiei este fundamentală, având în vedere timpul limitat pe care sistemul de învățământ îl are la dispoziție. școala nu poate rezolva singură o problemă atât de complexă.

„Am auzit despre un spaţiu onest, şi în acest spaţiu onest trebuie să fim conştienţi că maxim 15% din timpul unui an elevul petrece la şcoala. din acest motiv, primul cuvânt e adresat părinţilor. Şi sunt aici şi reprezentanţi ai Federaţiilor de Părinţi, dar ei deja fac foarte multe lucruri şi n-au timp probabil să explice câte acţiuni au în această direcţie. Aşa că trebuie să merg dincolo de ei, nu la reprezentanţii Federatiilor de Părinţi, ci la părinţi în sine, să spun că în primul rând sunt copiii dvs, şi că noi, ca stat, putem să vă sprijinim”, a declarat ministrul Educaţiei.

RecomandariAvertisment oficial pentru părinți. Cifrele alarmante despre timpul petrecut pe telefon

În acest sens, a fost creat și un instrument concret. Este vorba despre „Ghidul Practic de Intervenţie pentru Prevenţie a Adicţiilor în Familie”, un document de 18 pagini publicat în luna octombrie, realizat de Ministerul Educației împreună cu Agenţia Naţională pentru Politici şi Coordonare în domeniul Drogurilor şi al Adicţiilor. „Aş vrea că acest document de 18 pagini să ajungă la fiecare părinte, nu doar de aici din sală, ci în întreaga ţară. Este o mică picătură, dar care ar ajuta foarte mult. Nu este un instrument de prevenţie, ci este un sprijin pe care îl acordăm într-o primă fază”, a adăugat Dimian.

Rolul profesorilor și șansa unică a României

Iar alături de părinți, în prima linie se află profesorii. Ministrul a vorbit din experiența sa personală, amintind de perioada în care a predat în Statele Unite și de impactul emoțional pe care l-au avut cazurile de studenți ajunși în clinici de dezintoxicare. V-ați gândit vreodată la asta?

„Am auzit si cuvântul împreună şi e sigur că, alături de părinţi, suntem noi, profesorii, şi chiar dacă spuneam că nu ştiu cât timp voi fi aici, ce pot să vă asigur este, ca persoană, voi fi întotdeauna aici. Pentru că am predat 10 ani la universitate în Statele Unite şi m-a durut soarta fiecărui student care a plecat într-o clinică de dezintoxicare. Şi mă uitam că cu toţi banii care sunt acolo nu reuşesc să rezolve această problemă. din acest motiv, avem o şansă unică în România să prevenim o astfel de situaţie, atât cât se mai poate”, a menționat ministrul.

RecomandariCare este propunerea PNL pentru ministrul Educației?

Profesorii, nu de puține ori, devin confidenții elevilor. „Pare că e mai aproape în aceste probleme ale lui de profesor decât de familie sau de prieteni. Deci, când vorbim despre norma profesorilor, să ţinem în cont că au şi aceste activităţi pe care le fac şi le fac cu aproape fiecare copil”, a explicat Dimian, adăugând că există și un ghid dedicat cadrelor didactice, dar distribuția acestuia trebuie intensificată.

Consilieri mai mulți, dar opționale folosite greșit

E drept că s-au făcut pași. Ministrul a subliniat că numărul consilierilor școlari a crescut cu 50% în ultimii trei ani, deși rețeaua încă nu este suficient de apropiată de elevi. „Există un prim pas făcut. (..) E bine să formăm şi profesorii în această direcţie şi sigur să ajutăm mai mult şi consilierii şcolari, care, chiar dacă sunt puţini, sunt cu 50% mai mult decât în urmă cu 3 ani de zi”, a declarat oficialul.

Numai că există și o problemă de mentalitate. Deși există o disciplină opțională numită „educaţia pentru sănătate” (o materie extrem de importantă, de altfel), intenția ei este adesea deturnată. Hai să fim serioși, câți părinți nu fac asta? „Acum, sigur, dacă noi, ca părinţi, vrem să facem anatomie acolo, ca să reuşească copilul nostru la medicină, aşa cum la astronomie când era, făceam matematică, este un lucru pe care asupra căruia trebuie să intervenim, pentru că nu-i ceea ce prevede cu adevărat programa”, a punctat ministrul.

RecomandariPărinții au blocat vizita ministrului Educației din SUA. Linda McMahon, respinsă în 24 de ore

Soluția: activități în afara școlii

Soluția reală pare să fie dincolo de zidurile școlii.

„Dacă vrem într-adevăr să acţionăm, avem nevoie de activităţi în care să implicăm aceşti elevi în afara timpului şcolii, în afara celor 15% din ore petrecut la şcoală”, a afirmat răspicat Mihai Dimian. Aici, responsabilitatea se extinde la întreaga comunitate, inclusiv la autoritățile locale. „Aici, din nou, putem avea aşteptări de la şcoală şi are şcoala ce să facă, pentru că terenurile de spor sunt neutilizate mult timp sau utilizate în alte scopuri decât pentru elevi. Avem ce face, dar, mă întreb când dăm autorizaţie pentru blocuri, ne-am uitat vreodată câte terenuri, verzi măcar, sunt în jurul blocurilor, pentru ca aceşti copii din blocuri să poată practica un sport, acolo?”

Bani pentru sport și carnetul de voluntariat

Există și instrumente financiare. Ministrul a menționat o inițiativă a președintelui României, care a insistat pentru alocarea unei sume importante în bugetul educației din acest an special pentru sportul extracurricular. Dar, din nou, implicarea trebuie să fie generală.

„Avem şi un instrument în acest caz să intervenim, dar repet, dacă aşteptăm de la şcoală, aşteptările nu vor conduce la o soluţie generală, pentru că şi dumneavoastră să interveniţi în fiecare autoritate locală pentru a dezvolta aceste spaţii de sport pentru copii. Doi, avem posibilitatea de a implica spuneam mai mult copiii în voluntariat. Putem dezvolta carnetul de voluntariat astfel încât să fie mai bine evidenţiate toate aceste activităţi ale elevilor şi să fie promovate pe scară largă”, a conchis ministrul Educației.