Război de clasă în educația din UK. Un pachet de 4 miliarde de lire taie fondurile școlilor private speciale

Guvernul Laburist din Marea Britanie a anunțat o reformă majoră a sistemului de sprijin pentru elevii cu nevoi educaționale speciale (SEND), promițând tăierea finanțării pentru școlile private din acest sector. Mișcarea a stârnit temeri privind un nou „război de clasă” în educație.

Potrivit Dailymail, miniștrii au dezvăluit un pachet de 4 miliarde de lire sterline pe o perioadă de trei ani, menit să consolideze sprijinul în școlile și colegiile de masă. Planul include crearea unei rețele de profesori și terapeuți specialiști în fiecare zonă, pe fondul îngrijorărilor legate de costurile în creștere ale sistemului actual.

Acuzații dure: „Fac profit de pe urma copiilor vulnerabili”

Ministrul Educației, Georgia Gould, a confirmat într-o serie de interviuri că banii vor fi redirecționați de la școlile speciale independente, pe care mulți părinți le pot alege în prezent. Ea a acuzat aceste instituții că „fac profit de pe urma copiilor vulnerabili”.

RecomandăriSurpriza uriașă pe piețele financiare. Ce fac investitorii cu miliarde de dolari în plin război

Gould a declarat pentru programul Today de la BBC Radio 4 că „prea mulți” bani „ajung în locurile greșite”, menționând „școlile speciale susținute de fonduri private de investiții care fac profit de pe urma copiilor vulnerabili”. Întrebată dacă scopul reformelor este limitarea costurilor, ea a răspuns: „Scopul acestor reforme este de a îmbunătăți lucrurile pentru copii”.

Ministrul a adăugat: „Vom aloca mai mulți bani pentru nevoile educaționale speciale”. Ea a subliniat că, deși cheltuielile au crescut masiv, cu 86% în ultimii cinci ani, banii nu au fost direcționați corect. „Cred că ceea ce am văzut a fost o creștere masivă a cheltuielilor, de circa 86% în ultimii cinci ani, dar prea mulți din acești bani ajung în locurile greșite”, a spus Gould. „Știți, școli speciale susținute de fonduri private de investiții care fac profit de pe urma copiilor vulnerabili. Vrem ca acei bani să ajungă în sălile noastre de clasă, pentru genul de lucruri despre care am vorbit, deoarece, știți, prea mulți copii sunt dezamăgiți de sistem”.

Ea a concluzionat: „Schimbăm modul în care cheltuim banii. Mutăm banii de la genul de școli speciale independente susținute de fonduri private de investiții, introducând un nou plafon de preț pentru a ne asigura că economiile rezultate sunt reinvestite în educația noastră, în școlile de masă”.

RecomandăriDecizie de urgență luată în plin război. Se cumpără armament american de 4 miliarde de dolari

Premierul Keir Starmer și drama personală care îi motivează decizia

În această dimineață, premierul Keir Starmer a avut o întâlnire la Downing Street cu directori de școli și reprezentanți ai organizațiilor caritabile. Înainte de publicarea oficială a propunerilor, el a declarat: „Pentru atât de mulți copii, ei sunt ținuți pe loc de un sistem care nu funcționează pentru ei”.

Premierul a făcut referire la fratele său, Nick, care a murit în a doua zi de Crăciun în 2024. Acesta s-a luptat cu dificultăți de învățare și a fost „dat la o parte”, adăugând că „viața lui a fost foarte diferită de a mea” pentru că sistemul nu a funcționat pentru el.

„Nu spun nicio clipă că nu au existat îmbunătățiri uriașe de atunci, dar același sentiment persistă, al copiilor care nu pot găsi oportunitățile și șansele de care au nevoie pentru a ajunge atât de departe cât le permit talentele și abilitățile lor”, a mai spus Sir Keir.

RecomandăriDecizie majoră luată de Washington. SUA trimit arme de 8,6 miliarde de dolari în plin război

Ce se schimbă concret pentru peste 639.000 de elevi

Reforma vizează și Planurile de Educație, Sănătate și Asistență (EHCP), care le garantează copiilor sprijin specializat. Numărul elevilor cu astfel de planuri a crescut de la 240.000 la 639.000 într-un deceniu. Conform propunerilor, elevii cu nevoi mai puțin complexe și grave, cum ar fi autismul și ADHD, nu ar mai fi considerați eligibili pentru EHCP.

Planurile urmează să fie reevaluate începând cu 2029, odată ce copiii ajung la sfârșitul școlii primare, existând posibilitatea ca multe dintre aceste ajutoare să fie eliminate. O parte centrală a propunerilor ar viza modul în care sunt alocate fonduri de 8 miliarde de lire, folosind venitul gospodăriei, și nu doar dacă un copil primește mese gratuite la școală, drept criteriu.

Reacții critice din Opoziție și sindicate: „O picătură într-un ocean”

Conservatorii au criticat propunerile, considerându-le parte din războiul de clasă al Laburiștilor. Secretarul din umbră pentru Educație, Laura Trott, a afirmat: „Fiecare copil merită să primească sprijinul de care are nevoie. Dar este greșit să micșorezi decalajul de dezavantaj trăgându-i pe toți în jos”.

Nici sindicatele din învățământ nu sunt convinse. Secretarul general al NASUWT, Matt Wrack, a calificat ideea că sistemul SEND poate fi reformat cu „acest nivel scăzut de finanțare” drept „ridicolă”. „Deși sprijinul timpuriu pentru SEND este binevenit, anii de subfinanțare și serviciile externe diminuate înseamnă că această nouă finanțare este abia o picătură în oceanul investițiilor necesare pentru a produce o îmbunătățire reală în școli”, a spus el.

De cealaltă parte, Secretarul pentru Educație, Bridget Phillipson, a apărat planul, declarând că guvernul este „extrem de ambițios pentru copiii și tinerii cu SEND”, care merită un sistem care „îi ridică și care nu pune nicio limită asupra a ceea ce pot realiza”. Ea a descris reformele drept „un moment de cotitură pentru o generație de tineri și pentru generațiile viitoare și o piatră de hotar majoră în misiunea acestui guvern de a se asigura că oportunitatea este pentru fiecare copil”.

Ieri, Phillipson a negat că ar fi o „luptătoare de clasă”, promițând că „va acționa ferm împotriva celor care profită de pe urma sistemului”. Într-o discuție la Times Radio, ea a spus: „Am văzut o mare expansiune, de exemplu, a fondurilor private de investiții în școlile specializate, unde calitatea este adesea foarte, foarte variabilă, iar costurile sunt ridicate”. Întrebată dacă se consideră o „luptătoare de clasă”, ea a răspuns: „Nu, nu mă consider. Sunt foarte ambițioasă pentru fiecare copil din țara noastră, indiferent de mediul din care provine”.