Suedia întoarce spatele tabletelor și readuce manualele în școli
Guvernul suedez a lansat o contraofensivă la adresa digitalizării în educație, susținând o revenire masivă la cărțile fizice, hârtie și pixuri în sălile de clasă. Strategia, care anulează politici implementate de peste un deceniu, are un scop clar: combaterea scăderii nivelului de alfabetizare în rândul elevilor.
Decizia reprezintă o ruptură șocantă cu imaginea Suediei de națiune ultra-tehnologizată și lider în inovație.
Critici dure: Suedia își periclitează viitorul economic
Revenirea la instrumentele analogice a stârnit imediat un val de critici, conform unei relatări BBC. Companiile de tehnologie, alături de unii educatori și specialiști în IT, avertizează că Suedia riscă să își saboteze propriul viitor. Argumentul lor este că o generație mai puțin familiarizată cu instrumentele digitale va avea perspective de angajare mai slabe pe o piață a muncii globală.
Însă temerile merg și mai departe. Pe termen lung, acest lucru ar putea afecta chiar motorul economic al națiunii nordice, renumită pentru ecosistemul său vibrant de startup-uri tehnologice și competențele digitale ridicate ale populației. O forță de muncă mai puțin pregătită digital ar putea submina acest model economic bazat pe inovație.
Viața de elev, întoarsă în timp
Efectele noii direcții sunt deja concrete în unitățile de învățământ. La un liceu din Nacka, o suburbie a Stockholmului, pe băncile elevilor au reapărut manualele și materialele tipărite, obiecte pe care mulți le considerau relicve ale trecutului. Acestea stau acum alături de laptopurile care, până de curând, erau instrumentul central al procesului de învățare.
Sophie, o elevă de 18 ani, descrie cum un profesor „a început să imprime toate textele pe care le folosim în timpul lecției”.
Transformarea este și mai radicală în cazul unor materii. O platformă digitală interactivă, folosită pentru predarea matematicii, a fost complet eliminată din programa școlară. Acum, orele se desfășoară exclusiv pe baza manualului clasic, o metodă pe care mulți o credeau depășită. „Acum mă duc des acasă de la școală cu cărți și ziare noi”, spune Sophie, ilustrând o schimbare de rutină pe care nu o anticipa în urmă cu câțiva ani.
Cum s-a ajuns de la tablete obligatorii la manuale
Decizia actualului guvern anulează o tendință care a dominat sistemul de învățământ suedez pentru mai bine de 15 ani. digitalizarea a început în forță la sfârșitul anilor 2000, când laptopurile au devenit o prezență obișnuită în școli. Ritmul a fost susținut, astfel încât, potrivit datelor oficiale, până în anul 2015, aproximativ 80% dintre elevii din liceele finanțate de stat aveau deja acces la un dispozitiv digital individual.
Or, apogeul acestei politici a fost atins în 2019. Guvernul anterior, condus de social-democrați, a mers chiar mai departe și a introdus în programa școlară obligativitatea utilizării tabletelor încă de la grădiniță. Obiectivul declarat atunci era unul ambițios: pregătirea chiar și a celor mai mici copii pentru o viață profesională și privată care urma să fie, inevitabil, din ce în ce mai digitală. Acum, această viziune este complet abandonată.
