Românii sunt cei mai numeroși elevi străini din Italia, iar guvernul pregătește plafoane pe clasă

Românii formează cea mai numeroasă comunitate de elevi străini din Italia, iar guvernul condus de prim-ministrul Giorgia Meloni pregătește un pachet care include plafonarea numărului de elevi străini dintr-o clasă, potrivit G4Media.ro. Măsurile anunțate mai cuprind interzicerea purtării burqa și niqab în școli și obligația ca părinții copiilor cu probleme grave de integrare școlară să învețe limba italiană.

Schimbările sunt pregătite într-un sistem de educație în care, de la grădiniță până la liceu, învață aproximativ 931.000 de elevi străini. Ei reprezintă 11,6% din total, conform ultimului raport al Inițiativei pentru Studii privind Mobilitatea Umană (ISMU).

Elevii străini au compensat o parte din declinul populației școlare

În ultimii 11 ani, numărul elevilor cu cetățenie străină a crescut cu 16%, în timp ce numărul elevilor autohtoni a scăzut cu 12,5%, arată studiul IDOS. Cele două evoluții au avut loc pe fondul reducerii populației școlare totale din Italia.

Numărul elevilor a coborât de la aproape 9 milioane în 2014 la aproximativ 8 milioane în prezent. Scăderea indicată de studiu este de 9,9%, iar creșterea numărului elevilor străini a atenuat efectul declinului demografic asupra școlilor italiene.

Datele despre locul nașterii folosesc un total rotunjit de aproximativ 931.000 de elevi străini. Dintre cei aproximativ 931.000, peste 607.000 s-au născut în Italia. Ei reprezintă 65,2% din total, comparativ cu 51,7% în urmă cu 11 ani.

Prin urmare, aproape două treimi dintre elevii încadrați statistic în categoria cetățenilor străini sunt născuți în Italia. Creșterea ponderii lor este una dintre schimbările care însoțesc dezbaterea guvernamentală despre integrare și componența claselor.

Românii ocupă primul loc între comunitățile de elevi străini. Jumătate dintre acești elevi provin din cinci comunități naționale: română, albaneză, marocană, chineză și egipteană. Cealaltă jumătate este împărțită între zeci de alte naționalități.

Lombardia concentrează 26% dintre elevii străini

Distribuția elevilor străini diferă mult între regiunile Italiei. Peste un sfert se află în Lombardia, unde numărul lor a crescut cu 15.000 în patru ani.

Cele mai mari efective regionale sunt:

• Lombardia, cu 236.000 de elevi străini, adică 26% din total;
• Emilia-Romagna, cu 112.839;
• Veneto, cu 94.669;
• Lazio, cu 80.051;
• Piemont, cu 78.039.

Urmează Emilia-Romagna după Lombardia în această distribuție, însă diferența dintre cele două regiuni depășește 100.000 de elevi. Concentrarea se vede și la nivelul marilor orașe din nordul și centrul țării.

Orașele cu cele mai mari efective sunt:

• Milano, cu 79.039 de elevi străini;
• Roma, cu 63.782;
• Torino, cu 39.465;
• Brescia, cu 32.747.

În sudul Italiei, numărul elevilor străini este mai redus, dar ponderea minorilor neînsoțiți este mai ridicată. Milano are peste 1.000 de minori neînsoțiți, iar Catania se află pe locul al doilea, cu 745.

Riscul de abandon școlar este aproape dublu în rândul elevilor străini

Diferențele nu privesc doar distribuția geografică. Riscul de abandon școlar este de 22,5% în cazul elevilor străini, față de 11,6% în rândul elevilor italieni. Datele leagă acest risc mai ridicat de mediile defavorizate în care se află o parte dintre copiii cu cetățenie străină.

Prezența lor în licee este în creștere, în special în rândul celor născuți în Italia, dar diferența față de colegii italieni se păstrează la trecerea dintre ciclurile de învățământ. La finalul gimnaziului, peste 50% dintre elevii italieni intenționează să urmeze liceul, comparativ cu 38,3% dintre elevii străini.

Raportul privind rezultatele școlare, denumit INVALSI, indică alte decalaje în clasa a IX-a. Elevii străini obțin rezultate cu 22,6 puncte mai mici la limba italiană și cu 13,5 puncte mai mici la matematică decât elevii italieni.

Diferența la matematică dispare pe măsură ce elevii își continuă studiile, în timp ce decalajul la limba italiană persistă. La probele de limba engleză, elevii străini înregistrează rezultate mai bune decât cei italieni.

Guvernul vrea să limiteze numărul elevilor străini dintr-o clasă

Pe acest fundal demografic și educațional, Giorgia Meloni a anunțat duminică pregătirea intervenției guvernamentale, în timpul evenimentului „Pontida” al Ligii și al festivalului suveranist „Futuro Nazionale”. Prim-ministrul a prezentat pachetul drept o măsură legată de integrare, securitate și identitate.

Plafonarea ar limita numărul elevilor străini care pot fi repartizați într-o singură clasă. O a doua componentă îi vizează pe părinții copiilor care au probleme grave de integrare școlară și prevede obligația acestora de a învăța limba italiană.

A treia măsură este interzicerea în școli a burqa și niqab, articole vestimentare care acoperă integral sau aproape integral fața. Meloni a susținut în discursul său: „La școală se merge cu fața descoperită și, în Italia, nimeni, în numele unei tradiții reale sau presupuse, nu poate decide că o tânără trebuie să se ascundă.”.

Prim-ministrul a justificat și plafonarea prin situațiile în care copiii italieni ar ajunge să se simtă marginalizați după ce au devenit minoritari în clasă. „Nu se poate ca în clasă copiii italieni să se simtă marginalizați pentru că au devenit minoritatea”, a spus Giorgia Meloni. Afirmația a fost făcută în contextul datelor care arată creșterea cu 16% a numărului elevilor străini în 11 ani și scăderea cu 12,5% a efectivului de elevi autohtoni în aceeași perioadă.

Interzicerea vălului integral fusese propusă în ultimele luni de Liga (Lega). Măsura apărea și între angajamentele unei rezoluții a festivalului „Futuro Nazionale”, aprobată de Comisia pentru Cultură a Camerei Deputaților.

Pachetul reia o inițiativă propusă în august de Giuseppe Valditara. Giorgia Meloni a anunțat duminică faptul că măsura urmează să ajungă în Consiliul de Miniștri.