Ministrul Anisie anunţă simplificarea şi reducerea cerinţelor pentru autorizarea sau acreditarea unităţilor de învăţământ
Luni, 2 noiembrie, ministrul Educației și Cercetării, Monica Anisie, a anunțat o inițiativă de „simplificare și reducere a cerințelor” pentru autorizarea și acreditarea unităților de învățământ preuniversitar.
Măsuri pentru Îmbunătățirea Procesului Educațional
„Astăzi, vom discuta despre măsurile la care am lucrat cu toții în această perioadă, în funcție de responsabilitățile fiecăruia. Aceste măsuri sunt menite să sprijine profesorii în desfășurarea orelor online și să răspundă așteptărilor instituțiilor de învățământ, care au fost în așteptare timp de 13 ani. Ne referim la simplificarea evaluărilor ARACIP și la modalitățile prin care instituțiile pot accesa fonduri europene. (…) Am decis, împreună cu echipa de la ARACIP, să demarăm un proces de debirocratizare. Modificările implementate au fost ghidate de câteva principii fundamentale: în primul rând, simplificarea. În ceea ce privește acest aspect, reducerea cerințelor pentru autorizare sau acreditare este semnificativă. De exemplu, cerințele pentru autorizarea funcționării provizorii au fost diminuate cu 57%, de la 93 la 40, iar pentru acreditare, reducerea este de 77%, iar pentru evaluarea periodică, de 76%. Astfel, din cele 1.095 de cerințe, acum avem doar 265. De asemenea, numărul indicatorilor a fost redus de la 43 la 24″, a declarat Anisie într-o conferință de presă organizată la Biblioteca Centrală Universitară.
Documentația Necesara pentru Acreditare
Conform ministrului, 95% dintre documentele necesare pentru acreditare sau autorizare sunt de natură „managerială”, nefiind necesare de la cadrele didactice.
Digitalizarea Procesului de Evaluare
Referitor la „celălalt principiu – digitalizarea”, Anisie a subliniat: „În prezent, întregul proces de evaluare externă poate fi realizat online.” Această tranziție către digitalizare nu doar că facilitează procesul, dar și îmbunătățește eficiența și accesibilitatea evaluărilor în educație.
